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【微观点】 北京师范大学陈丽:“互联网+教育”的内涵和创新方向

内容提要: 在感受到技术不断带给我们惊喜和破解教育问题的新手段、新机会的同时,也需特别关注信息技术本身的发展变化; 教育已经由两空间支撑变为三空间支撑:物理空间、社会关系空间和互联网空间,人类生产生活的方方面面都将在这三个空间内进行。 “互...

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王徜祥:数据赋能房山教育高质量发展——北京市房山区大数据与教学深度融合的实践与思考-周然工作室
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王徜祥:数据赋能房山教育高质量发展——北京市房山区大数据与教学深度融合的实践与思考

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内容提要: 2021年7月24日,在北京师范大学未来教育高精尖创新中心、西安市新城区教育局联合主办的第七届“大数据时代的未来教育”论坛暨高质量教育发展与评价研讨会上,分论坛一以“基于大数据区域/学校管理评价”为主题,深入探讨如何借助大数据提...

吕高愿:依托大数据 建立新评价 实现新发展—基于大数据的教育集团管理评价的思考-周然工作室
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吕高愿:依托大数据 建立新评价 实现新发展—基于大数据的教育集团管理评价的思考

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内容提要: 2021年7月24日,在北京师范大学未来教育高精尖创新中心、西安市新城区教育局联合主办的第七届“大数据时代的未来教育”论坛暨高质量教育发展与评价研讨会上,分论坛一以“基于大数据区域/学校管理评价”为主题,深入探讨如何借助大数据提...

蔡清怀:基于大数据的农村学校教学管理实践与思考-周然工作室
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内容提要: 2021年7月24日,在北京师范大学未来教育高精尖创新中心、西安市新城区教育局联合主办的第七届“大数据时代的未来教育”论坛暨高质量教育发展与评价研讨会上,分论坛一以“基于大数据区域/学校管理评价”为主题,深入探讨如何借助大数据提...

魏淑珍:基于精准诊断的监测与评价-周然工作室
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魏淑珍:基于精准诊断的监测与评价

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内容提要: 2021年7月24日,在北京师范大学未来教育高精尖创新中心、西安市新城区教育局联合主办的第七届“大数据时代的未来教育”论坛暨高质量教育发展与评价研讨会上,分论坛二以“基于大数据的学习评价”为主题,具体围绕“五育并举·智慧学习·人...

李葆萍:基于计算机交互技术的问题解决能力评估-周然工作室
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李葆萍:基于计算机交互技术的问题解决能力评估

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内容提要: 2021年7月24日,在北京师范大学未来教育高精尖创新中心、西安市新城区教育局联合主办的第七届“大数据时代的未来教育”论坛暨高质量教育发展与评价研讨会上,北京师范大学副教授、未来教育高精尖创新中心未来学校研究领域首席专家李葆萍作...

汪琼:数据驱动的精准教学——整校教学质量提升计划-周然工作室
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汪琼:数据驱动的精准教学——整校教学质量提升计划

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内容提要: 2021年7月24日,在北京师范大学未来教育高精尖创新中心、西安市新城区教育局联合主办的第七届“大数据时代的未来教育”论坛暨高质量教育发展与评价研讨会上,北京大学数字化学习研究中心主任汪琼教授从大数据服务教学的需求出发,作“数据...

余胜泉:数据赋能的未来教育评价-周然工作室
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余胜泉:数据赋能的未来教育评价

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内容提要: 教育评价事关教育发展的方向。为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,系统推进教育评价改革,发展素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,中共中央、国务院于2020年印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,明...

余胜泉:泛在学习资源组织和描述框架国际标准研究 ——暨学习元的国际标准化研究-周然工作室
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余胜泉:泛在学习资源组织和描述框架国际标准研究 ——暨学习元的国际标准化研究

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内容提要: 网络及智能技术的发展使得泛在学习成为重要的学习形式。泛在学习作为非正式的学习形式,缺少即时的教师指导,学习资源成为支持其学习的唯一载体,因此学习资源的定义、组织和描述成为泛在学习有效发生的关键。随着互联网和学习理论的发展与融合,...

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