
脑科学与教育蓝皮书:情绪对学习的影响(下)
内容提要: 焦虑是学生最常体验到的一种消极情绪,如面临重大考试、作业太多等都会引起焦虑,往往伴随着生理上的出汗、呼吸加快、注意力不集中甚至失眠,主观感受上的缺乏...
内容提要: 焦虑是学生最常体验到的一种消极情绪,如面临重大考试、作业太多等都会引起焦虑,往往伴随着生理上的出汗、呼吸加快、注意力不集中甚至失眠,主观感受上的缺乏...
内容提要: 近年来,情绪在教育中的作用逐渐受到重视,情绪会通过注意和记忆等认知活动来影响学习。情绪是有机体对客观事物的态度体验,是以个体的需要和愿望为中介的一种...
付费阅读/评论阅读/登录阅读、付费下载/评论下载/登录下载、登录(邮箱/手机/QQ/微信/支付宝/微博)、支付(微信支付/支付宝)、积分、签到、收藏、点赞、身份认证等超多功能...
内容提要: 后疫情时代,互联网已经成为教育创新实践的重要支撑空间。互联网不仅具有媒介的传播功能、平台的共享功能,还是一个跟物理空间和人类社会关系空间相对应的...
内容提要: 在线学习活动随时随地开展的特性,引发了人们对碎片化学习的讨论。脑神经科学、心理学的研究发现,分散学习能够加强学习者对知识的记忆和理解,有助于学生在每...
内容提要: 跟30年后的我们相比,现在的我们就是一无所知,必须要相信那些不可能的事情,因为我们尚处于第一天的第一个小时——开始的开始。 我想讲一讲未来20年的技...
内容提要: 2020年,OECD发布的《面向未来教育:未来学校教育四种图景》报告,描述了未来20年学校教育的四种图景,即学校教育扩展、教育外包、学校作为学习中心...
内容提要: 案例1:工作记忆训练对大脑及认知能力的影响 工作记忆是人类高级认知活动的核心,是学习、推理、问题解决和智力活动的重要成分。尽管工作记忆容量被认为是恒...
内容提要: 我们或许可以很容易记起某一次的生日派对,出席的朋友、蛋糕的味道和礼物,但是生日后的那一天我们做了什么却很难记得。凡是人们感知过的事物、思考过的问题、...