现代信息技术的“教育责任”
内容提要: 技术是现代世界的根本现象之一。通过“信息技术”这一方式,当今世界充分、彻底地进入技术之中,为技术所包围、沉浸和裹挟。除了提供物质框架,技术还为“现代...
内容提要: 技术是现代世界的根本现象之一。通过“信息技术”这一方式,当今世界充分、彻底地进入技术之中,为技术所包围、沉浸和裹挟。除了提供物质框架,技术还为“现代...
当前,线上教育教学的组织和实施工作无疑是中小学校教育工作者和学生家长最为关注的内容。虽然近几年来浙江省中小学教育信息化,特别是学生个性化学习和技术辅助学习等方面...
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内容提要: “教学存在感”阐释了教学环境下建立良好学习体验的核心要义,其理论视角对于网络教学、面授教学以及混合教学中改进教学质量、提升学习体验具有指导价值,可作...
内容提要: 第四次工业革命浪潮,直劲地更新着教育的物质形态,也促进了教育研究者的学术觉醒。更多非教育技术专业学者开始“跨界”关注教育技术问题,鼓舞人心的历史会师...
内容提要: 为了更好地服务疫情之下各阶段在线教学的开展,减缓教师、学生、家长由线下转至线上的迷茫、不适和恐慌,北京师范大学远程教育研究中心自2020年2月21日...
内容提要: 到现在为止,国内的疫情基本被控制住了,相信大中小学正式开学的时间也指日可待了。此时此刻,可能有一些人就会想了:唉,总算可以开学了,终于不用在线教育了...
内容提要: 实践中,人们对在线课程质量往往会有一些误区。其中有两个误区较为典型: 一是将在线课程质量简化为在线教学资源的质量。基于这种认识,很多教师将主要精力都...
内容提要: 庚子岁初,“新冠病毒肺炎”疫情迅猛蔓延,不仅打破了中国人最为看重的春节的祥和,更打乱了中国人惯常的生活节奏。为了保障亿万学子的生命健康,全国大中小学...
内容提要: 西南大学教育学部深度学习研究中心主任、教育技术学院智慧教育研究院副教授胡航作“形与质的辩搏:在线教育迎来“拐点”?”报告。他从生产力与生产关系的视角...
内容提要: 北京师范大学教育学部副教授吴娟的分享了“基于三余阅读的经典共度”,提出了互联网+大阅读的视角。阅读是非常有力量的一件事,可以使孩子们的精神世界丰盈富...