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2020年12月的文章

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脑科学与教育蓝皮书:神经神话(下)-周然

脑科学与教育蓝皮书:神经神话(下)

内容提要:   首先,脑科学研究本身存在局限性。人类大脑是非常复杂的器官,对脑的研究时间尚短,目前应用的许多研究方法都具有局限性。第二,人们将神经层次的论述与行...

周然周然微观点 阅读(547)赞(0)
脑科学与教育蓝皮书:神经神话(上)-周然

脑科学与教育蓝皮书:神经神话(上)

内容提要: 近年来认知神经科学发展迅速,人们对神经发展与脑的结构功能的理解有了长足进步,越来越多的教育研究者开始尝试将脑科学和神经领域的研究成果应用到教育实践中...

周然周然微观点 阅读(479)赞(0)
曹培杰:STEM教育的三大误区-周然

曹培杰:STEM教育的三大误区

内容提要: STEM教育注重学生的直接经验,鼓励学生在真实情境中开展科学探究,采用实验设计、创意发明、手工制作等方式进行学习。但是,普通中小学开设STEM教育的...

周然周然课程设计 阅读(655)赞(6)

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