微信视频号自动上传工具及使用教程
一、安装好软件后,将包含准备上传视频的文件夹,用鼠标拖到列表框内,软件会自动导入mp4文件到列表中,并且自动获取视频的标题做为描述内容 (可选)如果你需要修改每个视频的描述内容,或者为每个视频单独设置公众号链接,请进行下面的操作,如果不需要...
一、安装好软件后,将包含准备上传视频的文件夹,用鼠标拖到列表框内,软件会自动导入mp4文件到列表中,并且自动获取视频的标题做为描述内容 (可选)如果你需要修改每个视频的描述内容,或者为每个视频单独设置公众号链接,请进行下面的操作,如果不需要...
内容提要: 混合式学习活动设计是影响混合式课程学习体验的关键。针对目前混合式学习实践对微观层面的活动设计指导的要求,本研究基于探究社区模型理论和混合式教学动态支架模型,详细阐述了混合式课程不同阶段的活动设计策略和典型活动,并分析了典型案例的...
内容提要: 通俗地理解,数据智能是从大数据中“提炼”出来的价值。同样地,教育数据智能是海量教育数据模型、深度学习算法、高度计算力等智能化技术与算法的融合体。业内也开始用“智能教育大脑”来隐喻之,是一个能够实现数据融合、关系挖掘、问题诊断、决...
内容提要: 教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长任昌山在会上表示,结合教育系统实际,教育部提出了六位一体的教育新基建的体系,包括信息网络的基础设施、平台体系基础设施、数字资源基础设施、智慧校园的基础设施、创新应用的基础设施、可...
内容提要: 时代的转型不仅仅发生在中国,而是在世界。我们过去提的口号是“人人有权受教育”,现在我们讲“人人有权接受高质量的教育”。这个观念转变是不容易的,相比城镇里的重点学校,乡村学校的质量有着很大差距。 如果我们以“北清率”为标准的质量观...
内容提要: 高校网络教育特指现代远程教育工程中部署的试点工作,是我国高校最早运用现代信息技术开展的远程教育,即第三代远程教育,简称“网络教育”。网络教育源于1999年1月13日,国务院正式批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》文件,该文...
内容提要: 智慧课堂浅层学习四大误区: ■ 一是对学生主体地位的误解 ■ 二是对教师主导地位的误行 ■ 三是对学习资源的误用 ■ 四是对技术支持的误判 深度学习需要构建智慧学习环境、深化学习过程、提高学习结果、丰富情感体验,发挥技术作为学习...
内容提要: ◾规划各个学习空间时,将性质较接近、兼容性较高的空间设置在一起,而将性质不同、功能差异较大的空间作适当分隔。 ◾灯光可以影响人类的生理,如心率、血压和脑波。越来越多的研究展示了优化照明对学习的有益作用。 ◾利用学习环境中色彩的潜...
内容提要: “互联网+教育”是生产力与科技发展的产物,是互联网技术在教育领域的具体运用,是高校教学改革的必然趋势。“互联网+教育”具有丰富的内涵,它是坚持开放理念的教育新模式,是一种对师生要求更高的教学模式,有利于推动智慧教育目标的实现和教...
内容提要: ◾学习环境对脑有很大影响。 ◾环境的特点直接影响学生的表现。 ◾脑科学研究成果对合理设计学习环境有重要意义,可以更好的促进学生学习和身心发育。 原文链接: https://mp.weixin.qq.com/s/gyi5lej_U...