内容提要：
“互联网+教育”是生产力与科技发展的产物，是互联网技术在教育领域的具体运用,是高校教学改革的必然趋势。“互联网+教育”具有丰富的内涵，它是坚持开放理念的教育新模式，是一种对师生要求更高的教学模式，有利于推动智慧教育目标的实现和教育民主化进程。目前，“互联网+教育”对大学生的学习影响尚存在4个方面的缺陷：一是个性化学习质量难以保证，二是复杂性思维教学难以实现，三是在线学习成果难以认证，四是网络资源可能沦为“数字废墟”。为科学、有效地利用互联网，使之更好地为高校教学服务，大学生在线学习应注重虚实结合，加强制度保障，倡导人际互动。
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