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脑科学与教育:学校空间环境设计的考虑因素(上)

内容提要:

◾规划各个学习空间时,将性质较接近、兼容性较高的空间设置在一起,而将性质不同、功能差异较大的空间作适当分隔。

◾灯光可以影响人类的生理,如心率、血压和脑波。越来越多的研究展示了优化照明对学习的有益作用。

◾利用学习环境中色彩的潜力可以促进学习。

脑科学与教育:学校空间环境设计的考虑因素(上)

脑科学与教育:学校空间环境设计的考虑因素(上)

原文链接:

https://mp.weixin.qq.com/s/ZgDT7G-lzh9DWxMbS0nrpw

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