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脑科学与教育蓝皮书:大脑中的记忆力系统(上)

内容提要:

我们或许可以很容易记起某一次的生日派对,出席的朋友、蛋糕的味道和礼物,但是生日后的那一天我们做了什么却很难记得。凡是人们感知过的事物、思考过的问题、体验过的情感以及操作过的动作,都能以映像的形式保留在头脑中,在必要的时候又可以重现,这一在人脑中对过去经验的保持和提取的过程就是记忆(memory)。从信息加工的观点来看,记忆包括编码、存储和提取三个阶段。为使外界输入的信息适合于存储,大脑要对信息进行精细的加工,首先使不同感觉通道输入的信息,成为人脑可以接受的形式,这种加工方式就是编码。对信息的编码相当于识记过程,信息的存储相当于保持过程,信息的提取相当于再认或回忆过程。记忆是一切心理活动的基础,失去了记忆,就不会有感知、经验,形成概念,进行推理和学习,也无法适应变化的环境。

根据保持时间的长短,记忆可分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。感觉记忆类似于知觉加工,只能维持几毫秒至几秒,比如我们可以记起某人刚才说过的话,即使当时并没有刻意去听。大部分信息在感觉记忆阶段就消逝,只有少部分信息得到注意从而进入短时记忆或工作记忆中。短时记忆能够维持几秒至几分钟,比如当我们急于拨打一个接线员刚才提供的电话号码时的记忆。随后,一些重要的短时记忆被进一步加工,转化为长时记忆,维持几天至几年,比如对童年时期某个事件的记忆。根据存储信息的不同,长时记忆可分为陈述性记忆和非陈述性记忆。陈述性记忆指可以通过有意识的过程而接触的记忆,包括情景记忆(即发生的事件,如第一次骑自行车)和语义记忆(即一般知识,如如何做乘法)。非陈述性记忆往往是我们的意识触及不到的,包括程序性记忆(即自动化和认知技能,如如何骑自行车/阅读)、感知表征系统、经典条件反射和非联想学习。对脑损伤病人的研究发现,在双侧颞叶(bilateral temporal lobe)切除后,感觉记忆、短时记忆和工作记忆不会受到损害,但短时记忆却不能转化为长时记忆。

脑科学与教育蓝皮书:大脑中的记忆力系统(上)

脑科学与教育蓝皮书:大脑中的记忆力系统(上)

原文链接:

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