内容提要：
◾现代的教育学观点提倡从传统的以一方为中心的教学方法转向提倡双方互动的教学方法，教与学之间应该建立更深的互动。
◾当学生在课堂上学习时，学生们的大脑中的一些脑区会激活；与此同时，教师的大脑中的一些脑区也在努力工作着。
◾倾听者和说话者在交谈中，他们的脑活动出现同步反应；在成功的教学中，学生与教师的脑活动出现同步的模式。
脑科学与教育：教学互动中的脑机制
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内容提要：
◾现代的教育学观点提倡从传统的以一方为中心的教学方法转向提倡双方互动的教学方法，教与学之间应该建立更深的互动。
◾当学生在课堂上学习时，学生们的大脑中的一些脑区会激活；与此同时，教师的大脑中的一些脑区也在努力工作着。
◾倾听者和说话者在交谈中，他们的脑活动出现同步反应；在成功的教学中，学生与教师的脑活动出现同步的模式。
脑科学与教育：教学互动中的脑机制
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