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脑科学与教育:教学互动中的脑机制研究案例

内容提要:

◾学生的注意力、偏好以及交流条件同时影响着学生群体的脑间同步。在教学中,应该充分调动学生的积极性,让学生间形成有效交流,有助于教学的有效开展。

◾在教师讲授教学中,如果学生更喜欢教师,那么他们与教师的同步也更强,教师与学生的亲密度也可以预测随后的测验成绩,越亲密,测验成绩越高。

◾通过脑间同步发生的预测发生在知识传递之前,并对教学效果有显著的促进作用。教学中,教师需要时时观察学生的知识状态,预测学生对所学知识的掌握程度,调整教学步伐,从而使得教学高效化。

脑科学与教育:教学互动中的脑机制研究案例

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原文链接:

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