内容提要:
我今天要提出并试图回答的问题是，以互联网为核心的新一代信息技术，除给我们提供了优化教育教学、破解教育矛盾、共享优质教育资源的新空间、新途径外，还对人才培养目标产生了颠覆性的影响，即它不仅仅提供了好的工具，在影响社会的同时，还对人才培养目标提出了全新的要求。过去，我们把功夫都花在利用技术强化原有实践上，对人才培养目标的变化关注得不是特别多。
新时代，以互联网为核心的新一代信息技术的发展，呼唤各级各类教育人才培养目标的改革。
陈丽：“互联网+教育” 知识观和本体论的创新发展
原文链接:
陈丽：“互联网+教育” 知识观和本体论的创新发展
未经允许不得转载：周然 » 陈丽：“互联网+教育” 知识观和本体论的创新发展
