标签：互联网＋教育

内容提要: “互联网+”时代教育创新实践的核心在于个体学习、教学、组织与系统四个层次的“联通”。基于对联通主义本体论的认识，教育的开展最终要服务于个体与人类社会的需求与发展，有效联通真实生活与实践。“互联网+教育”最终的落脚点即为人的学习与...

赞(0)周然2022-01-03微观点 阅读(787)

内容提要： “互联网+教育”是生产力与科技发展的产物，是互联网技术在教育领域的具体运用,是高校教学改革的必然趋势。“互联网+教育”具有丰富的内涵，它是坚持开放理念的教育新模式，是一种对师生要求更高的教学模式，有利于推动智慧教育目标的实现和教...

赞(0)周然2021-06-14微观点 阅读(568)

内容提要: 陈丽教授以历史眼光看待教育信息化进程，分析“互联网+教育”阶段在线教育的实践创新，阐述“互联网+教育”的内涵，解析当前推动“互联网+教育”工作的着力点，提出“互联网+教育”的时代命题，呼吁教育领域所有人以团结、智慧、勇气扛起历史...

赞(0)周然2021-06-04微观点 阅读(663)

内容提要: 北京师范大学教育技术学院教授、现代教育技术研究所所长、东北师范大学荣誉教授（终身教授）何克抗通过视频的方式为此次分论坛致辞。何克抗教授在致辞中提到要大力宣传推广中国特色信息化教学创新理论体系，从而推动我国在互联网+时代教育信息化...

赞(0)周然2020-09-05课程设计 阅读(760)

内容提要: 近年来，翻转课堂、微课程、慕课等新的教育形式快速崛起，信息技术对学校教育产生了越来越大的影响。“互联网+教育”的出现，孕育着一种全新的教育形态。尽管任何新技术都不会直接导致学校的消亡，但未来的学校可能会和现在的学校截然不同，创新...

赞(0)周然2020-07-16微观点 阅读(844)

内容提要： 弄个投影，安装个电子屏，甚至使用脑电生物反馈头箍来监测学生注意力是否集中，基于数据的错题分析强化学生机械性的刷题训练，这不是“互联网+教育”。教育部科技司司长、教育部网络安全和信息化领导小组办公室主任雷朝滋告诉你，“互联网+教育...

赞(0)周然2020-03-15微观点 阅读(840)