教育部科技司司长告诉你“互联网＋教育”不是那样的

内容提要：

弄个投影，安装个电子屏，甚至使用脑电生物反馈头箍来监测学生注意力是否集中，基于数据的错题分析强化学生机械性的刷题训练，这不是“互联网+教育”。教育部科技司司长、教育部网络安全和信息化领导小组办公室主任雷朝滋告诉你，“互联网+教育”不是简单利用技术辅助教学，不是在教育系统的某个或某几个环节修修补补。仅仅把互联网技术看作教学的辅助工具和支持手段，热衷于用技术来加固传统模式，这也不是应该提倡的“互联网+教育”。

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