未来教师学院-一所互联网教师大学www.izhouran.com未来教师学院

专注于现代教育技术
https://www.izhouran.com

【微观点】 雷朝滋:谋篇布局疫后教育信息化发展

尊敬的各位领导、各位专家,同志们、朋友们: 大家上午好!非常高兴受邀参加2020年(第五届)中国互联网教育大会。今年会议的主题是“新趋势、新业态、新格局”,这个“新”字,恰恰印证了2020年在中国教育乃至世界教育发展史上是一个标志性节点,具...

最新发布 第3页

合作交流请联系我们,QQ&微信:12520209。
如何进行线上教学作业设计?-未来教师学院
课程设计

如何进行线上教学作业设计?

周然阅读(144)赞(0)

内容提要: 1、 设计原则 结合OPAD的四元教学体系和反馈驱动机制,面向疫情期间的在线教学实际情况制定了以下的作业包设计原则。 1)保护学习动机原则 疫情期间,学生的学习环境和学习心理都发生了变化,众多教师由于无法实现有效监管,从而把作业...

余胜泉教授为新疆和田教师作报告:互联网时代建构性教学-未来教师学院
课程设计

余胜泉教授为新疆和田教师作报告:互联网时代建构性教学

周然阅读(112)赞(0)

内容提要: 余教授首先深入分析了当前教育信息化教学中存在的典型误区,提出信息化的真正价值在于促进学生的知识建构,支持核心素养导向的真正的教学。然后对建构主义以及建构性学习理论进行了全面深入的讲解,并提出建构性教学的核心是认知工具,建构性学习...

课堂教学改革的10大追问-未来教师学院
课程设计

课堂教学改革的10大追问

周然阅读(123)赞(1)

导读 日本教育学者佐藤学认为,改革与实验的时代,也是混乱与迷惘的时代。课堂教学改革同样如此,课堂教学的各种模式“乱花渐欲迷人眼”,哪种才是更合理、更科学的?这值得我们去深思。   01 “表现”还是“思维” 课堂教学改革已经到了“...

20种在线学习的方法指导(阅读链接+手册下载)-未来教师学院
课程设计

20种在线学习的方法指导(阅读链接+手册下载)

周然阅读(121)赞(0)

导读 为切实做好疫情防控,有效支持“停课不停学”,互联网教育智能技术及应用国家工程实验室编辑制作了“在线学习操作指南”——《20种在线学习的方法指导》,分享给您。关注我们(CITlab微信公众号),回复“FFZD”,下载手册PDF版。   ...

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略-未来教师学院
课程设计

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

周然阅读(370)赞(0)

       受新冠肺炎疫情影响,全国各级各类学校正在以在线教育方式开展“停课不停学”,同心抗疫。在线教学中,面对学习者积极性、参与性不高,教师应该怎么做?除了为学生提供信息发布、知识分享以及答疑等服务,教师还能够做什么?4月26日上午,北...

余胜泉教授作“智慧教育转型与变革”线上讲座  指导广州白云区智慧教育示范区建设-未来教师学院
课程设计

余胜泉教授作“智慧教育转型与变革”线上讲座 指导广州白云区智慧教育示范区建设

周然阅读(106)赞(0)

2020年4月16日,未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授关于“智慧教育转型与变革”的线上主题讲座成功开展。此次讲座面向广州白云区教育研究院、教育指导中心、智慧校园建设试点校、区教育信息化应用工作室成员组织,旨在为广州白云区智慧教育建设...

大规模社会化协同的教育服务变革-未来教师学院
课程设计

大规模社会化协同的教育服务变革

周然阅读(178)赞(0)

余胜泉, 汪 丹, 王 琦 (北京师范大学 未来教育高精尖创新中心, 北京 100875) [摘 要] 新冠肺炎疫情期间的特殊教育需求加速了大规模社会化协同的教育服务新业态的形成,文章阐述了大规模社会化协同的教育服务形态带来的教师的社会性变...

未来教师学院成就未来教师

微课专题课程设计