未来教师学院-一所互联网教师大学未来教师学院

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【微观点】 面向未来,学校教育创新的主要路径

内容提要: 学校教育创新的路径与学校发展息息相关。从战略布局上讲,我们必须拥有高远的历史站位。确立面向未来的核心教育思想,美好的教育是人的社会化与人的个性化和谐统一,理想的学校是东方教育精华与西方教育优势的和谐统一,优秀的课程是科学精神与人...

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崔允漷:老师转战线上,学生真的能成为学习的中心吗-未来教师学院
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崔允漷:老师转战线上,学生真的能成为学习的中心吗

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内容提要: 众所周知,无论线上还是线下,教了,不等于学会了。那么,为什么学生没学会呢?学会的机制是什么? 现代学习理论告诉我们,学习是个体运用已知的和相信的知识去建构新知识以及对新知识的理解。如果我们将复杂的教学简化成一个信息流的过程,那就...

浙江工业大学陈庆章: 关于提升网络教学效果的若干方法-未来教师学院
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浙江工业大学陈庆章: 关于提升网络教学效果的若干方法

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内容提要: 网上教学不是让学生随意看看内容就算完成学习任务了,该“算账”的还是要“算账”的,即:教师还是要把学生网上学习效果与学生获得的课程成绩密切挂钩。这不是拿考试来压学生,而是把学习效果与学业成绩挂钩,以此来激励学生学习动力。毫无疑问,...

网络研修如何搞?北京城市副中心网络研修新样态-未来教师学院
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网络研修如何搞?北京城市副中心网络研修新样态

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内容提要: 随着通州区教委和研修中心对在线教与学方式变革的快速响应,全区录播课、校本课等在线学习方案及时发布,学校、教师、家长和学生已经初步熟悉了线上的教学与学习方式,为了更好地引导学生开展丰富的线上线下学习活动,增强居家学习的趣味性,提升...

北师大余胜泉:在线教育的理念、模式与实践-未来教师学院
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北师大余胜泉:在线教育的理念、模式与实践

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内容提要: 为促进“北京师范大学助力汕尾市基础教育质量提升”项目的扎实有效推进,加强疫情期间新学期的“停课不停学”线上专项教学指导,2020年3月3日上午,未来教育高精尖中心与汕尾市教育局共同组织开展了线上指导专项视频会议。期间,中心执行主...

陈品德:“课堂教学”到“在线教学”的转换简明行动指南-未来教师学院
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陈品德:“课堂教学”到“在线教学”的转换简明行动指南

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内容提要: 课堂教学与在线教学的区别:在线教学是师生在时空分离的条件下开展的教学活动,这些活动需要借助于网络和软件工具才能完成,而且传播的教学材料都必须是数字化的。但是,即便如此,并不是说,在线教学需要师生时刻对着电脑,我们建议,师生之间除...

北师大李芒:疫情下应该如何教学-未来教师学院
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北师大李芒:疫情下应该如何教学

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内容提要: 有专家学者曾经说过,技术终将消隐,凡是需要进行应用培训的学习平台都是没有生命力的。教师不是专业的技术人员,所以对于教学平台和工具的选择要采取简单法则。也就是手头上有什么就用什么,习惯用什么就用什么。选择那些最简单的工具,例如PP...

北师大冯晓英:在线教学设计的方法策略-未来教师学院
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北师大冯晓英:在线教学设计的方法策略

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内容提要: 1、在线教学设计的关键 以学习活动为中心的设计贯穿了在线教学教学目标、内容、交互、资源和评价五要素。以学习活动为中心的在线教学设计的本质是:从教师为中心向以学生为中心的转变,从内容导向的教学向学习导向的转变,教师成为学生在线学习...

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