微观点 第9页

内容提要: 　　首先，脑科学研究本身存在局限性。人类大脑是非常复杂的器官，对脑的研究时间尚短，目前应用的许多研究方法都具有局限性。第二，人们将神经层次的论述与行为层次的论述进行简单的一一对应。尽管目前也有研究表明练习能改变大脑的结构和功能，...

赞(0)周然2020-12-28阅读(926)

内容提要: 近年来认知神经科学发展迅速，人们对神经发展与脑的结构功能的理解有了长足进步，越来越多的教育研究者开始尝试将脑科学和神经领域的研究成果应用到教育实践中。但是，这种探究并不是一帆风顺的。神经科学的研究往往很复杂，在解释及传播脑科学研...

赞(0)周然2020-12-28阅读(847)

内容提要： 比如，0-3岁婴幼儿阶段是早期语言爆发期，也是听觉感知能力发展的关键时机，那么提前识字、背外语单词等都没有遵循这一规律。学龄前阶段（3-6岁）是基本认知能力发展的重要时期，如果孩子还不能很好的与老师和其他儿童交流、不具备基本的数...

赞(0)周然2020-12-28阅读(539)

直播回放网址1： https://live.polyv.cn/watch/2027301 网址2：https://www.shuxuemao.com/course/213/task/4181/show

赞(0)周然2020-12-24阅读(1253)

内容提要: 2020年10月17日，在“基础教育跨越式发展创新试验研究”20周年年会上，原中央电化教育馆馆长、教育部基础教育资源中心主任王珠珠从教育技术研究历史、跨越式教学的发展特点和教育技术未来发展三个方面作“深入教学一线的教育技术研究回...

赞(0)周然2020-11-16阅读(825)

内容提要: 　　2020年10月17日，在“基础教育跨越式发展创新试验研究”20周年年会上，原中央电化教育馆馆长、教育部基础教育资源中心主任王珠珠从教育技术研究历史、跨越式教学的发展特点和教育技术未来发展三个方面作“深入教学一线的教育技术研...

赞(0)周然2020-11-14阅读(866)

内容提要： 在线教育的发展尽管是一个曲折的过程，但是不以人的意志为转移程，疫情的结束只是在线教育发展的新起点。 未来在线教育的深度、广度都将会发生变化，将不会拘泥于直播、录播和在线研讨等形式，以在线教育为代表的教育信息化将进一步融入到教育的...

赞(0)周然2020-11-14阅读(962)

内容提要: 资源作为教育信息化的核心内容决定了信息化的水平，成为推动教育系统性变革的关键要素。教育资源共建共享这个重要课题，国家给出了很多政策导向和指导。从国家中长期发展规划纲要，到教育信息化十年发展规划等都明确了资源建设的方向和要求。 直...

赞(0)周然2020-11-14阅读(694)