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林君芬:新型学教并重教学设计(PPT+视频)

内容提要:

2020年10月17日,在“基础教育跨越式发展创新试验研究”20周年年会上,广东省基础教育与信息化研究院副院长林君芬以自身作为学生、参与者、教育技术工作者三种身份分享何先生的“新型学教并重教学设计”理论。该理论更强调学习路径、任务与活动、学习问题的设计,以及学习情境、资源、工具和支架设计、学习评价设计,强调高阶思维培养。在实践过中,该理论让其对课程实施的整体思维上发生改变:观念重塑、结构重组、流程再造。在工作中,作为教育信息化政策研究者,该理论启示要素驱动转向系统创新,推动基础教育新生态及全生态链闭环设计;作为教改和课程项目推动者,强调素养导向、综合学习、全生态链闭环学习,推动信息技术环境下的改革。

林君芬:新型学教并重教学设计

林君芬:新型学教并重教学设计

原文链接:

https://mp.weixin.qq.com/s/UQcYIP9hhqSQAmzFsH_6JQ

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