内容提要：
在天才识别上，有很多理论框架。该论文重点介绍了四类：
一是领域通用模型（Domain-general models），这类模型把智力作为一种可以通过智商测试来衡量的一般能力，如斯皮尔曼（Charles Spearman）提出了g因子，比奈（Alfred Binet）和西蒙（Théodore Simon）开发了认知技能测试等；
二是领域特定模型（Domain-specific models），这类模型认为将天赋等同于高智商并不十分准确，每个人的天赋可能是不同的，如路易斯·瑟斯通（Louis Thurstone）提出了与斯皮尔曼不同的方法因子，以及霍华德·加德纳提出多元智能理论等；
三是系统模型（Systems models），这类模型认为天赋是几种心理过程的综合，如伦祖利（Renzulli）的三环定义、斯特恩伯格（Sternberg）的天才WICS模型（智慧、智力和创造力的综合）等；
四是发展模型（Developmental models），这类模型认为环境和个人的发展轨迹是天才的关键因素，如加涅（Françoys Gagné）的天赋和才能区分模型（DMGT）。
对于天才的识别，该论文指出，传统上主要以IQ测试和考试成绩作为主要方法，但目前更鼓励使用多元化、适应性更强甚至更主观的识别方法，主要包括心理诊断、能力测试、教师提名、父母提名、同伴意见、自我认定等。大多数国家目前都采用多种方法，这也意味着天才的定义向更加全面、更加包容的方向发展。
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