内容提要:
应试教育不改革，考试观、知识观不刷新，二十年的课改无非原地踏步，任何教改都会消弭、融化于应试教育的海绵，彻底跌入“无物之阵”。
国内的应试教育，脱胎于旧时代的科举，成型于50年代。对于苏式教育体制的原样照搬，改革开放之后由毛坦厂中学、衡水中学的“实践”，逐渐发展至登峰造极的地步。为了拿到好分数，甚至中小学生的字体、书法也要强求一致，彻底抹杀个性、差异，统一为“衡水体”。是不是“骇人听闻”？
由单一的应试教育，真正走向“全面发展”的新素质教育，是国内绝大多数教育工作者的共识，也是二十年课改的方向。应试教育最顽固的堡垒——“一张卷子定终身”的旧高考也在退出历史舞台，进入“新高考”的时段。新高考，把一部分的“应试”选择权下放给学生本人，一个小小的举措却是整个教育、教学理念的迭代。在“新教育”理念的影响下，一些学校、地方教育主管部门大胆地取消了“分数”、“排名”，甚至取消期中、期末考试本身。
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