标签：陈丽

内容提要： 在感受到技术不断带给我们惊喜和破解教育问题的新手段、新机会的同时，也需特别关注信息技术本身的发展变化； 教育已经由两空间支撑变为三空间支撑：物理空间、社会关系空间和互联网空间，人类生产生活的方方面面都将在这三个空间内进行。 “互...

赞(0)周然2021-08-25微观点 阅读(663)

内容提要: 　　后疫情时代，互联网已经成为教育创新实践的重要支撑空间。互联网不仅具有媒介的传播功能、平台的共享功能，还是一个跟物理空间和人类社会关系空间相对应的、全新的信息空间。随着信息技术的发展及其在教育行业的深度融合应用，互联网正在推动...

赞(5)周然2021-01-11课程设计 阅读(764)

内容提要: 中国的教育信息化总体来讲分两个大阶段，第一个阶段是疫情前，第二个阶段是疫情后，虽然这样划分有一点粗糙，但是大家都会有同感，这次疫情使得我们整个教育领域都开始被迫体验互联网教育，被迫开展在线教育教学的实践。疫情带给整个教育体系最大...

赞(1)周然2020-08-21微观点 阅读(766)

近日，北京政协在快手平台开设了“政协委员，快手开讲”直播节目，北京师范大学副校长陈丽受邀分享《在线教学助力停课不停学的实践创新》。让我们跟随陈丽教授，来了解一下这次疫情中在线教学的九大创新点吧！   （以下根据陈丽教授直播录音整理...

赞(0)周然2020-04-07课程设计 阅读(818)

内容提要: 互联网推动教育变革的三大趋势：1）供给侧改革：从供给驱动向消费驱动转型、从规模化标准服务到个性化精准服务；2）体制变革：从教学结构变革到组织体系变革、从技术与教育融合到教育与社会融合；3）研究范式变化：从简单系统向复杂系统的认识...

赞(1)周然2020-03-14微观点 阅读(1535)

内容提要： 在线教学中要转变教学理念，从以教师为中心转变为学生为中心。 课堂教学的理念是以教师为中心，因为它的教学中最主要看见的行为是教师的呈现和教师的组织安排。但是在学生居家在线的自主学习的过程中，应该是以学生为中心，要关注学生的准备情况...

赞(0)周然2020-02-27课程设计 阅读(1049)