视频学习具有定义知识与教育的潜力
内容提要: 近年来，短视频成为一种全民生产、参与、共享的文化现象，如今已经逐渐进入教育领域。在过去数年中，传统教育体制之下的教育创作者，在短视频领域走红并获得数以百万计的粉丝并不鲜见。随着教育工作者以短视频形式探索线上教育形成一定规模，业界...
2020年07月的文章 第4页
周然
教育行业已经开启新的时代
内容提要: 教育行业大浪淘沙，如滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 2015年，教育行业O2O爆发，700余家平台数十亿投入战场，最终却草草落幕，所剩无几。 2017年，在线1对1首先在英语行业席卷，VIPKID以黑马之势狂飙猛进，仅头部4家公...
宁柏宇：疫情给短、中、长期教育的教培行业分别带来了什么？
内容提要： 在2013年，美国的在线教育公司Cousera融资6000万美金，人们才开始意识到在线教育是有可能做出大体量公司的。但在当时，也并不是每个人都认为在线教育其实是有广阔机会的。只有两类人对在线教育的发展形成了共识——互联网和教育结...
李志民：“停校不停学”，在线学习急需主管部门出台相关政策
内容提要: 由于疫情防控，在线教育产生爆发式增长，对我国教育管理、人才培养模式提出了挑战，但也给我们提供了改革的契机。信息技术与教育的深度融合，不仅能促进教育公平，提高教育质量，同时，支持和管理适当，也会为国家快速实现软实力的输出，提供了更...
什么才是真正的国际教育？
内容提要: 信息技术的飞速发展令各国的联系和交往越来越密切，在此背景下，我们是时候应该去反思什么才是真正的国际教育？我们的本土教育和国际的主流教育差距何在？有没有什么办法可以让孩子既在国内接受教育同时又为国际接轨做好准备？新时代的国际教育对...
雷朝滋：后疫情时代教育信息化的“六大引擎”
内容提要: 随着我国疫情防控阻击战取得重大战略成果，这次史无前例的大规模在线教育发挥了什么作用，带给我们什么启示？会产生怎样的影响？将如何改变教育信息化未来生态？接受本刊采访时，教育部科技司司长雷朝滋表示，这次大规模在线教学，不仅有效抵御了...
基于最近发展区的精准教学研究
内容提要: 常态教学往往只关注学习者已有能力的差异，忽视学习者的发展潜能，不易实现真正的因材施教。维果斯基提出最近发展区的概念，正是解决教学与发展的关系，并由此衍生出动态能力评估。然而，评估最近发展区需要采集大量学习者的数据作为支撑，传统教...
北师大助力通州区教师网络研修新样态卓见成效
内容提要: 北京师范大学未来教育高精尖创新中心与通州区教委、通州区教师研修中心深度合作，围绕通州区教师素质提升工程的落地，共同推进“网络研修模型的研究与实践”项目，已历经两个重要的发展阶段，即第一阶段（2017.9-2018.8）项目普及和...
UNESCO：后疫情时期教育的九点主张
内容提要: UNESCO的主张，对我国当前应对后疫情时期的教育发展，以及加强国际教育合作等方面也有着重要的启示。有鉴于此，特将九项主张摘译如下： 一、强化教育作为公共利益的属性 UNESCO呼吁社会公众加强对教育的关注和支持，将教育视为改善...
如何利用数字资源优化在线学习？
内容提要: “美国国家地理”不但为成人提供精美的学习资源，还开通了儿童频道，为孩子们了解、热爱生命世界和大自然提供机会，并根据儿童身心发展特点，通过大量图片、故事、手工活动、游戏和精美视频激发儿童学习兴趣和参与互动。美国国家航天航空局（NA...