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李志民:“停校不停学”,在线学习急需主管部门出台相关政策

内容提要:

由于疫情防控,在线教育产生爆发式增长,对我国教育管理、人才培养模式提出了挑战,但也给我们提供了改革的契机。信息技术与教育的深度融合,不仅能促进教育公平,提高教育质量,同时,支持和管理适当,也会为国家快速实现软实力的输出,提供了更便捷的战略机会。各级教育主管部门要积极支持在线教育的发展,及早解决“停校不停学”中可能遇到的政策性问题。

在线教育的发展是多个因素的融合:从课程本身来说,需要丰富多样的课程资源,还要网络授课效果好。首先,每门课都要有相应的上网课程最低标准,学校领导和教师们要对课程质量有足够的重视,高质量的教学效果是成功的关键。其次,网上学习的规则,比如说学生要完成哪些步骤才可以参加考试等;第三,学习课程的考试检验标准要有具体的要求,不能松紧偏差悬殊,此外,还要从技术上防止考试作弊。

从技术上讲,目前开设网络授课不存在任何问题,软件硬件都具备。只要是能实现网络购物的地区,都可以进行网络教学。当然,个别中小学有缺软件或硬件的,这些学校是由于学校领导以前不够重视,或者观念有问题,现在重视了,软硬件随时随地都可以解决。还有,从硬件上来说,需要提高网络速度,还需大大降低网络使用成本,这就要求推动宽带网络普及,让国民享受到教育的公平,享受到低廉的教育宽带。

李志民:“停校不停学”,在线学习急需主管部门出台相关政策

李志民:“停校不停学”,在线学习急需主管部门出台相关政策

原文链接:

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