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如何利用数字资源优化在线学习?

内容提要:

“美国国家地理”不但为成人提供精美的学习资源,还开通了儿童频道,为孩子们了解、热爱生命世界和大自然提供机会,并根据儿童身心发展特点,通过大量图片、故事、手工活动、游戏和精美视频激发儿童学习兴趣和参与互动。美国国家航天航空局(NASA)建立的伽利略号专题网站,激发儿童探索宇宙奥秘的兴趣;还为儿童开设了气候网站,提出“用NASA的眼睛看地球”,帮助儿童学习本国和全球的气候及变化。

曾获微软技术奖中“教育奖”的可汗学院线上学习课程已被美国一些州的公立学校采用,并列入毕业生学分总计。近年来可汗为2—6岁儿童开发了应用程序,提供大量动画、照片、图片等高质量素材帮助孩子提高听力、词汇量及拼读、算术、逻辑思维能力,基本构建了儿童早期启蒙学习的框架。应用程序中的“图书馆”相当于资源库,内容非常丰富,包括供孩子阅读的科普书籍,有音频可以跟读。还有世界著名高校,如授权开放教育资源最早的麻省理工学院的公开课,为千万学子提供学习机会。知名权威机构和专业团队利用在知识、技术、智力、资金、资源上的优势,以敏锐的思维、前瞻的视角和无穷的创造力投身数字资源、平台及网站的建设与管理,打造高质量产品,为人才培养作出贡献。

 

原文链接:

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