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2020年07月的文章 第3页

企业大学:当代终身教育的创新

内容提要: 企业大学现象在国际及国内越来越普遍,它体现了企业对于人力资源开发的重视。当前我国企业正处于从人力资源数量优势向人力资源质量优势转变的过程中,企业大学发挥着重要的作用。企业大学与高等教育意义上的大学存在着差异,它是当代终身教育的创...

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余胜泉:大规模在线教育后将呈现教育新生态

内容提要: 抗疫期间,师生、生生时空隔离,师生的社会性交互从实体空间向虚拟空间转移。虚拟学习空间里,教师和学生进行同步或异步的远程授课、讨论交流、作业评价等活动,在一定程度上替代和延续了传统学校师生面对面的社会性交互。同时,学生接受教学服务...

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黄荣怀:后疫情时代的教育教学新形态

内容提要: 2020年7月3日,在北京师范大学2020年教育教学大讨论专题报告会上,互联网教育智能技术及应用国家工程实验室主任黄荣怀教授作了题为《后疫情时代的教育教学新形态》的报告,为后疫情时代教育教学的顺利展开提供了思路和建议。报告围绕4...

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是“一线教师”还是“十八线主播”?未来教师的5个画像

内容提要: 教师角色在历史上有着不同定位。在我国古代,教师往往被视为道德的楷模和真理的化身,不仅为学问上的授业者和解惑者,而且是社会代言人和“传道者”。近代以来,人类开启了轰轰烈烈的工业革命,培养一大批掌握基本读写算能力的产业工人,成为教育...

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疫情之下:大规模在线教育的进行时与将来时-周然

疫情之下:大规模在线教育的进行时与将来时

内容提要: 为应对疫情,教育部陆续出台“停课不停学”系列文件,及时发布教材电子版链接,统筹安排国家中小学网络云平台和中国教育电视台提供优质教学资源,指导各地稳妥有序开展在线教育。各地通过直播课堂、网络点播、在线辅导、在线翻转课堂等方式,组织...

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后疫情期应推进哪些教学教研改革

内容提要: 疫情期间,我国线上教学表现出什么特点?积累了哪些可向全国推广的经验?在线上线下融合式教学成为新常态的背景下如何提升教学的质量,并为教师能力提升提供教研支撑?6月5日,在教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所指导下,中国教...

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曹培杰:“互联网+教育”的本质是“农业”

内容提要: 近年来,翻转课堂、微课程、慕课等新的教育形式快速崛起,信息技术对学校教育产生了越来越大的影响。“互联网+教育”的出现,孕育着一种全新的教育形态。尽管任何新技术都不会直接导致学校的消亡,但未来的学校可能会和现在的学校截然不同,创新...

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险象环生,2020下半年还有哪些教育创业机会?-周然

险象环生,2020下半年还有哪些教育创业机会?

内容提要: 疫情危机再现,学校复课受阻,在线教育巨头攻城拔寨,刚刚经历了震荡的教育创业者们迎来了新一轮的挑战。2020年下半年的教育产业能否浴火重生?教育创业者们应该何去何从?在蓝象资本发起的「教育万象」第一期直播活动中,好未来战投负责人曹...

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疫情之下,OMO能否为企业提供自救机会?如何切入?-周然

疫情之下,OMO能否为企业提供自救机会?如何切入?

内容提要: 作为一个教育企业的决策者,必须要学会培养自己的决策能力和思考能力,不能人云亦云,被纷杂的“新名词”所迷惑,那么该怎么来思考呢? 投资里有一个非常重要的认知模型,叫“区分已知条件和未知条件”,通俗来讲就是决策者要搞清楚所做的事情、...

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