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美国教育界眼中的教育技术

内容提要:

美国教育技术人士就曾对教育技术的称谓存在分歧,主要集中在教育技术应该关注“教育”还是“技术”上。随着不断地探索,他们发现,教育技术不能单纯地追逐新技术的应用,而要了解学习者、学习情境和学习目标。这个而过程中,硬技术只是一个工具,利用的好就起到促进学习,提升学习效果的作用。于是技术从硬技术逐渐进化到软技术,教育技术领域也基本达成共识,“技术”不仅指硬件或者媒体,更包含了教学方法、经验和技能

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原文网址:

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