专注于现代教育技术
https://www.izhouran.com

尚俊杰:AI教育与计算思维培养

内容提要:

下面我想谈谈自己关于人工智能的理解,首先来看几个问题:
1、有关人工智能教育的人才培养目标是什么?究竟是要提升全面素质,还是培养人工智能方面的拔尖创新人才?
2、人工智能教育的课程教学目标是什么?目前我们很重视计算思维,但是除了计算思维外,创造性思维、设计思维可能也很重要,另外,虽然我们说重在培养计算思维,但是编程知识的学习是否也很重要。事实上,是先有编程后有计算思维的。
3、人工智能教育的课程的内容体系怎么安排?当然,大中小学都在努力开展人工智能教育,很多时候大家讲的内容都差不多,但是未来这个课程越来越普及后,小学讲什么,初中讲什么,高中讲什么,需要好好考虑一下?
4、人工智能的教学方式?现在大家很注重项目式学习,确实很重要,但是讲授式学习也很重要。因为也需要进行系统的知识讲授。
5、人工智能教育课的支持服务模式?学校最初开信息技术课程的时候,一般都是有一个单机版的软件,安装到每一台计算机中,然后开始教学;后来有的软件就提供了网络版,比如Scratch,就可以在线编程设计;未来可能需要提供一体化的支持,包括网络版的软件,包括教学管理系统,或许可以称之为“云教学”支持。
总而言之,我认为:
人才培养目标方面,提升全民素质基础上,要特别重视创新人才培养。
课程教学目标上,我们要重在培养计算思维,但是编程教育也很重要,创新思维,设计思维,包括曲靖刚才讲的批判性思维都需要关注。
课程内容体系方面,需要尽快研究完整的课程内容体系,考虑基于信息技术课程的关系,并且要和编程课程、STEM、创客、机器人等课程有机的协调。
教学方式方法,要重视项目式学习,但是也要重视知识的系统讲授。如果过于强调项目式学习,忽视了知识系统解讲解也不行。
支持服务模式,要采用云教学支持软硬件结合,让老师以最小的成本和代价去讲这些课。
在开展人工智能教育的时候有四大注意事项
第一,注重维护学习的好奇心,别打击学生对于人工智能兴趣,特别是小学生。
第二,在注重计算思培养的同时,要注重编程知识的教学。
第三,在注重项目式学习过程中,一定要注重知识的系统性。
第四,注重研究教学内容恰当安排,别让学生吃“夹生饭”。
尚俊杰:AI教育与计算思维培养

尚俊杰:AI教育与计算思维培养

原文链接:

https://mp.weixin.qq.com/s/16BAtO1ZGfcL6jqpWKzbFw

赞(2)
分享到: 更多 (0)

周然工作室-专注于现代教育技术

微课专题课程设计