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余胜泉:智能时代的认知变革,如何跨越其陷阱?

内容提要:

目前很热门的智能推荐学习内容、规划学习路径等“导航式”教育,在基础教育的阶段应用隐藏着巨大风险。学习内容呈现的全面性和多样性会被破坏,学生的思维被算法所规制,造成认知的偏差和思维的故步自封,学生在学习之中往往会变得过度自信或者盲目自信。基础教育一定要给学生提供丰富的、多元的,让学生去尝试,去选择。其实失败本身就是一种非常重要的教育,尝试就是一种非常重要的教育。如果用AI剥夺了基础教育阶段学生尝试的权利,会使学生失去全面获取相关学习内容的学习机会,导致人多样性的丧失。

余胜泉:智能时代的认知变革,如何跨越其陷阱?

余胜泉:智能时代的认知变革,如何跨越其陷阱?

原文链接:

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