内容提要：
在线教育可以有直播课堂、录播课堂、在线自主学习等多种教学方式。但不论是哪一种形式，视频教学都是我们绕不开的一个话题，视频类课件（包括MOOC、微课、直播、录播等）到底行不行呢？
之前讲培训课的时候，有老师说：光看视频、没有面对面的交流和互动，效果真的不行啊？我回答说：我也知道效果可能有问题，但是你能告诉我在您的课堂中，究竟有多少学生，有多少时间在和您面对面的交流和活动，又有多少学生多少时间在看着您讲课，看着您和别人互动吗？他不说话了。大家想一想：“对于一位病人，如果有条件，他是否希望请中国乃至世界上最好的医生给他看病呢？如果这个答案是肯定的，那么对于一位学习者，如果有条件，他是否希望跟着中国乃至世界上最好的教师学习呢？”那么现在视频课件是否算是“有条件”了呢？
我之所以一直为视频课件说话，主要是我发自肺腑的认为：要想快速实现优质资源共享、促进教育均衡发展，最可能的依靠就是视频类课件了。下面就结合我的切身体会和一些学术研究成果来谈谈视频课件的价值。
尚俊杰：如何看待视频课件的价值
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