专注于现代教育技术
https://www.izhouran.com

标签:研究

余胜泉:泛在学习资源组织和描述框架国际标准研究 ——暨学习元的国际标准化研究-周然工作室
课程设计

余胜泉:泛在学习资源组织和描述框架国际标准研究 ——暨学习元的国际标准化研究

周然阅读(21)赞(0)

内容提要: 网络及智能技术的发展使得泛在学习成为重要的学习形式。泛在学习作为非正式的学习形式,缺少即时的教师指导,学习资源成为支持其学习的唯一载体,因此学习资源的定义、组织和描述成为泛在学习有效发生的关键。随着互联网和学习理论的发展与融合,...

脑科学与教育蓝皮书:数学能力发展的脑科学研究(下1)-周然工作室
微观点

脑科学与教育蓝皮书:数学能力发展的脑科学研究(下1)

周然阅读(334)赞(0)

内容提要: ◾精算能力是进行复杂数学学习的基础,估算能力有助于促进儿童对数字关系的理解。 ◾精算主要依赖于大脑的语言加工区,而估算更多地依赖于大脑的视空间加工区域。 ◾正常发展儿童基本数量加工能力上的差异可以有效预测他们在数学学业成就上的不...

脑科学与教育蓝皮书:数学能力发展的脑科学研究(中)-周然工作室
微观点

脑科学与教育蓝皮书:数学能力发展的脑科学研究(中)

周然阅读(206)赞(0)

内容提要: ◾ 顶内沟区域的激活水平与个体的数学能力有显著的相关关系。 ◾ “数字棋盘游戏”训练有效提高儿童基本数量加工能力。 ◾基本数量加工能力低下是计算障碍儿童的核心缺陷。 ◾ 在教育教学过程中,要注重符号化和非符号基本数量能力的培养。...

脑科学与教育蓝皮书:数学能力发展的脑科学研究(上)-周然工作室
微观点

脑科学与教育蓝皮书:数学能力发展的脑科学研究(上)

周然阅读(231)赞(0)

内容提要: ◾ 基本数量加工能力与儿童数学成绩紧密相关,可以有效预测儿童数学能力的发展水平。 ◾ 无论是符号化还是非符号化的基本数量加工能力都与儿童数学能力紧密相关,可以有效预测儿童数学成绩,是影响儿童数学能力发展的重要因素。 ◾ 儿童在加...

周然工作室-专注于现代教育技术

微课专题课程设计