黄荣怀等:在线学习的七个事实——基于超大规模在线教育的启示
内容提要: 新冠肺炎疫情期间全国范围内开展的超大规模在线教育,使在线学习从个别化参与走向全员全程。后疫情时代,线上线下相融合的全新教育秩序正在逐渐形成,在线学习从应急成为一种新常态。在线学习不是简单地将线下课堂照搬到线上,而是要在理解其本质...
内容提要: 新冠肺炎疫情期间全国范围内开展的超大规模在线教育,使在线学习从个别化参与走向全员全程。后疫情时代,线上线下相融合的全新教育秩序正在逐渐形成,在线学习从应急成为一种新常态。在线学习不是简单地将线下课堂照搬到线上,而是要在理解其本质...
内容提要: 在线学习活动随时随地开展的特性,引发了人们对碎片化学习的讨论。脑神经科学、心理学的研究发现,分散学习能够加强学习者对知识的记忆和理解,有助于学生在每次学习中消除错误,保留更多的知识并促进知识的迁移。碎片化的在线学习与分散学习方式...
内容提要: 由于疫情防控,在线教育产生爆发式增长,对我国教育管理、人才培养模式提出了挑战,但也给我们提供了改革的契机。信息技术与教育的深度融合,不仅能促进教育公平,提高教育质量,同时,支持和管理适当,也会为国家快速实现软实力的输出,提供了更...
内容提要: “美国国家地理”不但为成人提供精美的学习资源,还开通了儿童频道,为孩子们了解、热爱生命世界和大自然提供机会,并根据儿童身心发展特点,通过大量图片、故事、手工活动、游戏和精美视频激发儿童学习兴趣和参与互动。美国国家航天航空局(NA...
内容提要: “实质等效”这一提法早已有之。我国于2015年成立中国工程教育认证协会,组织国内高校相关专业开展工程教育本科专业认证,2016年成为国际本科工程学位互认协议《华盛顿协议》的正式会员。开展认证工作的关键就是实质等效,要求我国的工程...
内容提要: (一)将学习科学应用于教育 本文简短回顾的目的是提供作者个人有关过去30年在线学习研究的研究进展,重点关注对学习科学(人如何学习)、教学科学(如何帮助人学习)和评估科学(如何确定人学到了什么)所起到的推动作用。本综述将把在线学习...
为切实做好疫情防控,有效支持“停课不停学”,互联网教育智能技术及应用国家工程实验室编辑制作了“在线学习操作指南”——《20种在线学习的方法指导》,分享给您。关注我们(CITlab微信公众号),回复“FFZD”。 或者点击下载20种在线学习的...
在科技教育领域常驻的 20 年中,我从没想过网上上课的乐趣会来自老师怒吼着要求我 5 年级的孩子停止变换 Zoom 的虚拟背景功能;我也没想过过去一个月里竟然会发生那么多事,包括我那些不会说法语的邻居们开始用法语说“防疫封锁线(cordon...
“ 为最大限度降低疫情对大学生学业的影响,全国各大高校经过前期精心筹备,陆续全面启动在线教学。可在短时期内,学生是否能够适应从传统课堂到全面线上学习的转变?在学生看来,怎样进行线上教学对提升学习成效更有帮助?人们普遍担心的在线学习中,学生互...
内容提要: 以学习目标为依据,通过一定的标准和手段,对学习活动及其结果给予价值上的判断,即对学习活动及其结果进行测量、分析、评定和指导的过程。对学生发展的评价突出考查学生品德发展、学业发展、身心健康、兴趣特长和劳动实践等。评价主要具有诊断、...