周然北师大陈丽:“互联网+”时代教育的新本质：联通
内容提要: “互联网+”时代教育创新实践的核心在于个体学习、教学、组织与系统四个层次的“联通”。基于对联通主义本体论的认识，教育的开展最终要服务于个体与人类社会...
标签：北师大
周然
陈丽：“互联网+教育” 知识观和本体论的创新发展
内容提要: 后疫情时代，互联网已经成为教育创新实践的重要支撑空间。互联网不仅具有媒介的传播功能、平台的共享功能，还是一个跟物理空间和人类社会关系空间相对应的...
TB Member 会员交易插件，WordPress建站好帮手
付费阅读/评论阅读/登录阅读、付费下载/评论下载/登录下载、登录（邮箱/手机/QQ/微信/支付宝/微博）、支付（微信支付/支付宝）、积分、签到、收藏、点赞、身份认证等超多功能...
北师大陈丽：互联网推动教育变革中的教育治理
内容提要: 陈丽副校长从五个维度探讨了教育治理的关键问题。 第一，我们应进一步认识到，在新的时代，教育事业的性质已经发生变化。 我们早期的教育，基本教育公共服务...
北师大杨开城教授——STEM教育的困境与出路
原文链接: https://mp.weixin.qq.com/s/rti2_33D2XHa1-C_R4O6cA
北师大副校长陈丽：互联网已成为教育的第三空间
内容提要: 中国的教育信息化总体来讲分两个大阶段，第一个阶段是疫情前，第二个阶段是疫情后，虽然这样划分有一点粗糙，但是大家都会有同感，这次疫情使得我们整个教育领...
北师大助力通州区教师网络研修新样态卓见成效
内容提要: 北京师范大学未来教育高精尖创新中心与通州区教委、通州区教师研修中心深度合作，围绕通州区教师素质提升工程的落地，共同推进“网络研修模型的研究与实践”项...
北师大副校长陈丽：在线教学助力停课不停学的实践创新
近日，北京政协在快手平台开设了“政协委员，快手开讲”直播节目，北京师范大学副校长陈丽受邀分享《在线教学助力停课不停学的实践创新》。让我们跟随陈丽教授，来了解一下...
北师大李晓庆：基于智慧学伴的在线教学模式
内容提要： 现阶段，在线教学正在逐步发生3个变化： 第一，随着疫情的发展，在线教学正在从选择在线教学工具，转变为更加关注在线教学方法和模式。 第二，从当下在线教...
北师大冯晓英:如何设计以活动为中心的高质量在线教学？
内容提要： 在线教学设计需要考虑在线学习本身的规律。英国学者Salmon于2004年提出了“在线学习的五阶段模型”，指出学生的在线学习通常需要经历五个发展阶段：...
北师大陈丽：互联网推动教育变革的趋势和方向
内容提要: 互联网推动教育变革的三大趋势：1）供给侧改革：从供给驱动向消费驱动转型、从规模化标准服务到个性化精准服务；2）体制变革：从教学结构变革到组织体系变革...
- 1
- 2
- 共 2 页