专注于现代教育技术
https://www.izhouran.com

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

       受新冠肺炎疫情影响,全国各级各类学校正在以在线教育方式开展“停课不停学”,同心抗疫。在线教学中,面对学习者积极性、参与性不高,教师应该怎么做?除了为学生提供信息发布、知识分享以及答疑等服务,教师还能够做什么?4月26日上午,北京师范大学冯晓英教授以“在线教学辅导的方法策略”为题做线上报告,分享了教师开展在线教学所需要掌握的四个核心策略:聆听、提问、反馈、激励。此次报告是由教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会联合中国教育信息化产业技术创新战略联盟、沪江教育共同开展的系列公益讲座之一。“同心抗疫助教学,教育技术网上行”,倡仪所有的高校教育技术学专业同仁和教育信息化企业勇于担当、发挥专长,通过汇聚优质资源来服务各级各类学校的广大师生、家长和教育部门,把疫情影响降到最低。

       以下是冯教授讲座PPT全文:

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

赞(0)
未经允许不得转载:未来教师学院 » 报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略
分享到: 更多 (0)

未来教师学院成就未来教师

微课专题课程设计