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共 4 篇文章

标签:冯晓英

冯晓英,吴怡君,曹洁婷,郭璐文: “互联网+”时代混合式学习活动设计的策略-周然

冯晓英,吴怡君,曹洁婷,郭璐文: “互联网+”时代混合式学习活动设计的策略

内容提要: 混合式学习活动设计是影响混合式课程学习体验的关键。针对目前混合式学习实践对微观层面的活动设计指导的要求,本研究基于探究社区模型理论和混合式教学动态支架模型,详细阐述了混合式课程不同阶段的活动设计策略和典型活动,并分析了典型案例的...

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报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略-周然

报告PPT | 冯晓英:在线教学辅导的策略

       受新冠肺炎疫情影响,全国各级各类学校正在以在线教育方式开展“停课不停学”,同心抗疫。在线教学中,面对学习者积极性、参与性不高,教师应该怎么做?除了为学生提供信息发布、知识分享以及答疑等服务,教师还能够做什么?4月26日上午,北...

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冯晓英:权宜之计?在线教学的两个契机-周然

冯晓英:权宜之计?在线教学的两个契机

内容提要: 北京师范大学教育学部教授冯晓英作“权宜之计?在线教学的两个契机 ”报告。她谈到,在线教学不同于传统的课堂教学,在线教学已经形成新的教学法。国内外大量研究证明,教师依循在线学习者的认知规律,提供“有指导的在线自主学习”的设计和支持...

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