标签：智能时代

内容提要: 跨学科整合，就是要改变学科本位、科目过多的现状，不要再以学科为中心组织教学内容，不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性，而是将新知识、新概念的形成，建立在学生经验的基础上，使学习者有能力认识事物的整体，培养学生创新思维和应...

周然2022-01-03微观点 阅读(199)赞(0)

内容提要： 随着智能时代的到来，人工智能在多个领域日益发挥其重要的应用价值，我国也积极倡导和支持开展多层次的人工智能教育。然而，在基础教育领域，人工智能教育仍然面临课程定位模糊、教学内容分化、课程体系与资源庞杂等诸多现实问题。本研究面向中小...

周然2021-05-30课程设计 阅读(689)赞(1)

内容提要： 目前很热门的智能推荐学习内容、规划学习路径等“导航式”教育，在基础教育的阶段应用隐藏着巨大风险。学习内容呈现的全面性和多样性会被破坏，学生的思维被算法所规制，造成认知的偏差和思维的故步自封，学生在学习之中往往会变得过度自信或者盲...

周然2021-02-17微观点 阅读(448)赞(0)

内容提要: 中国教育技术协会人工智能专业委员会常务理事、南京考试学研究会副会长、南京市教学研究室教研员丁玉祥作“智能时代学生线上学习方法指导”报告，分享了智能时代学生线上学习的基本特征、实践价值、基本形式、方法指导。在方法指导上，他指出要做...

周然2020-03-20课程设计 阅读(898)赞(1)