标签：冯晓英

2020-03-18周然阅读(33)赞(0)

内容提要: 北京师范大学教育学部教授冯晓英作“权宜之计？在线教学的两个契机 ”报告。她谈到，在线教学不同于传统的课堂教学，在线教学已经形成新的教学法。国内外大量研究证明，教师依循在线学习者的认知规律，提供“有指导的在线自主学习”的设计和支持...

2020-03-14周然阅读(24)赞(0)

内容提要： 在线教学设计需要考虑在线学习本身的规律。英国学者Salmon于2004年提出了“在线学习的五阶段模型”，指出学生的在线学习通常需要经历五个发展阶段：访问课程和动机激发、社会性交互、信息交流、知识建构、自我发展；在不同阶段，教师需...