
脑科学与教育蓝皮书:阅读对儿童大脑影响的相关案例研究
内容提要: 儿童阅读能力发展遵循一定的规律。对于学龄前儿童来说,其语音能力处于最基础的水平,他们只能依赖字符策略识记少数字词、数字等。进入学龄阶段后,在基本语音...
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内容提要: 双语学习的年龄效应研究肇始于母语习得的关键期假说(the critical period hypothesis)。这一假说认为儿童在习得自己的母语时...
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内容提要: 双语学习指能够运用两种语言理解和表达,进行交流的学习过程。基于不同的标准,双语者有多种内涵和分类。多数学者倾向于从不同角度对双语现象和双语者进行划分...