超越傲慢与偏见：信息技术时代的课程慎思与技术自觉
内容提要： 难题在于，由于技术的破竹之势使得课程在毫无戒备的情况下成了技术的奴役，这造成了课程与技术的紧张关系。伴随着这种紧张关系持续蔓延和升级，人们开始反思课...
标签：信息技术
周然马 宁：信息技术与课程深层次整合理论
内容提要: 2020年10月17日，在“基础教育跨越式发展创新试验研究”20周年年会上，北京师范大学教育技术学院马宁副教授作“信息技术与课程深层次整合理论”的主...
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现代信息技术的“教育责任”
内容提要: 技术是现代世界的根本现象之一。通过“信息技术”这一方式，当今世界充分、彻底地进入技术之中，为技术所包围、沉浸和裹挟。除了提供物质框架，技术还为“现代...