内容提要:
吴剑南老师从当前教育信息化发展的阶段性特点出发，介绍了教师利用网络开展教研的趋势以及跨区域教研的现实意义。接着，吴老师以援疆项目为例，从需求调研，教师结对，到弹性的线上集体教研活动设计以及伴随式的一对一互助交流，再到多样化的教研服务支持，详细介绍了“技术支持下的区域互助教研”的实现模式。他强调，以智慧教研平台工具为支撑的跨区域教研，不仅有效促进了优质教师资源的跨区域流转，提升了新任教师的教育教学水平，而且为利用信息技术丰富援建形态提供了参考依据。
吴剑南：技术支持下的区域互助教研
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