标签：余胜泉 第2页

内容提要： 余教授首先深入分析了当前教育信息化教学中存在的典型误区，提出信息化的真正价值在于促进学生的知识建构，支持核心素养导向的真正的教学。然后对建构主义以及建构性学习理论进行了全面深入的讲解，并提出建构性教学的核心是认知工具，建构性学习...

赞(0)周然2020-05-26微观点 阅读(1214)

       2020年5月8日晚，北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授在“互联网+教育”创新沙龙第10期上以“大规模社会化协同的教育服务模式变革”为题作报告。余教授分享了大规模社会化协同的教育服务形态带来的教师的社会性变革...

赞(0)周然2020-05-09微观点 阅读(1612)

一、未来学校办学空间将越来越智能化 不管教师、家长愿不愿意，学生人人拥有电脑将成为事实。尤其疫情结束以后，会加快智能终端的普及。在此背景下，学校的办学空间将发生实质性的变化。学校将不仅包括实体的物理空间，教师、学生和家长交互的社会空间，还包...

赞(0)周然2020-05-06微观点 阅读(1313)

2020年4月16日，未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授关于“智慧教育转型与变革”的线上主题讲座成功开展。此次讲座面向广州白云区教育研究院、教育指导中心、智慧校园建设试点校、区教育信息化应用工作室成员组织，旨在为广州白云区智慧教育建设...

赞(0)周然2020-04-18微观点 阅读(1332)

内容提要: 2020年3月22日，北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授在中国互联网协会网来学院举办的“新一代信息技术助力经济发展”第三期网上公开课上精彩开讲。 余胜泉教授在“互联网教育服务产业分析”报告中，结合当前互联网在教...

赞(0)周然2020-03-26微观点 阅读(1125)

内容提要: 一个微课是否优秀，是有理可依的！近期，北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授作“微课设计中的多媒体认知理论”主题讲座，指导一线教师微课制作，助力教师在线教学能力提升。余教授从认知负荷理论出发，诠释多媒体学习认知理论...

赞(0)周然2020-03-26微观点 阅读(1221)

内容提要: 2020年3月22日，北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授在中国互联网协会网来学院举办的“新一代信息技术助力经济发展”第三期网上公开课上精彩开讲。 余胜泉教授在“互联网教育服务产业分析”报告中，结合当前互联网在教...

赞(0)周然2020-03-24微观点 阅读(1063)

内容提要: 2月26日（周三）15：00，中心执行主任余胜泉教授在中国教育电视台直播间开讲，面向中小学，指导“抗疫期间，如何更好的组织在线学习”。以下是PPT全文。 原文网址: https://mp.weixin.qq.com/s/oqmw...

赞(0)周然2020-03-17微观点 阅读(1023)