标签：教师报告

2020-05-26周然阅读(312)赞(0)

内容提要： 余教授首先深入分析了当前教育信息化教学中存在的典型误区，提出信息化的真正价值在于促进学生的知识建构，支持核心素养导向的真正的教学。然后对建构主义以及建构性学习理论进行了全面深入的讲解，并提出建构性教学的核心是认知工具，建构性学习...