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余胜泉教授为新疆和田教师作报告:互联网时代建构性教学-周然工作室
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余胜泉教授为新疆和田教师作报告:互联网时代建构性教学

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内容提要: 余教授首先深入分析了当前教育信息化教学中存在的典型误区,提出信息化的真正价值在于促进学生的知识建构,支持核心素养导向的真正的教学。然后对建构主义以及建构性学习理论进行了全面深入的讲解,并提出建构性教学的核心是认知工具,建构性学习...

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