陈丽:后疫情时代“互联网+教育”与教育学科的责任担当
内容提要: 陈丽教授以历史眼光看待教育信息化进程，分析“互联网+教育”阶段在线教育的实践创新，阐述“互联网+教育”的内涵，解析当前推动“互联网+教育”工作的着力点，提出“互联网+教育”的时代命题，呼吁教育领域所有人以团结、智慧、勇气扛起历史...
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周然UNESCO：后疫情时期教育的九点主张
内容提要: UNESCO的主张，对我国当前应对后疫情时期的教育发展，以及加强国际教育合作等方面也有着重要的启示。有鉴于此，特将九项主张摘译如下： 一、强化教育作为公共利益的属性 UNESCO呼吁社会公众加强对教育的关注和支持，将教育视为改善...