脑科学与教育：体育活动影响学业成绩及认知能力？
内容提要: ◾体育训练对学习有明显的促进作用，对基本认知能力有积极性的影响。 ◾不同类型的练习对认知有不同的影响，不同练习手段、时间长短和每日的时间段等许多因素都会影响效果。 ◾教学启示：加强动手能力的训练，加快脑协调发展的体育课程改革。 ...
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周然
脑科学与教育：体育活动与“流动脑”
内容提要: ◾免疫系统是机体的“流动脑”，随血液循环不断流动，能感知不同刺激并做出反应。◾“流动脑”与大脑之间有密切的联系，二者共同作用于有机体。 ◾不同的运动对免疫功能会造成不同的影响。 Blalock认为，机体具有两个大脑：一个是固定于...
脑科学与教育：体育活动对大脑的影响（下）
内容提要: ◾体育活动能够增强积极情绪。 ◾体育锻炼对减缓负性情绪和情绪障碍有着很好的促进作用。 ◾体育活动有助于恢复脑损伤，减缓老年人认知退化。 原文链接:
脑科学与教育：体育活动对大脑的影响（上）
内容提要: ◾体育活动能提高空间知觉、时间知觉、深度知觉、本体感觉等个体的感知觉能力。 ◾例如，从事田径运动可以提高运动者的时间知觉能力，身体活动尤其是球类运动能够有效提高本体感觉能力。 ◾经常运动的人的平均反应时间是0.12秒~0.15秒...