脑科学与教育：如何将被动学习转化为主动学习？
内容提要： ◾本节为《基于脑科学的教学原则》这一篇章的部分内容。本篇介绍第三部分：如何将被动学习转化为主动学习？ ◾培养教师高自主支持的激励风格，对提高学生的学习动机和兴趣以及增强学生的学习行为有促进作用。 ◾学生需要教学的多样性激发兴趣，...
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周然
报告PPT | 黄荣怀：教育“未来”之教学形态分析——弹性教学与主动学习（可下载）
导读 在新冠疫情影响下，基础教育全面采用了线上教学，随着国内疫情控制，即将逐步发展到线上与线下结合的混合教学。 为了探讨这种教学创新的基本问题与核心问题，展现具有典范意义的思考与经验，提出具有创新思想的改进建议，2020年4月26日，教...