内容提要:
研究主要发现
本研究通过网络数据实验平台“极术云”于2020年3月8-12日调查了全国2377名中小学教师使用的在线教学平台类型、对在线教育技术的接受度以及对在线教育的认可度等情况。通过分析发现：
1、总体上，中小学教师对新冠期间的在线教育有一定认可度。在线教育认可度的总体得分均值为3.32分，高于5分量表的中间值3分。但同时也要注意到，认可度还有提升空间。
2、学段上初中教师对在线教育的认可度最高，地理空间上直辖市市区和省会城市郊区教师对在线教育的认可度最高，学科上物理、化学、政治教师对在线教育认可度最高。
3、就平台使用、技术接受度对在线教育认可度的影响关系而言，教师对在线教育技术的接受度与在线教育认可度之间存在显著的正向关系；教师使用综合辅导型平台对在线教育认可度有正向影响显著；但教师使用社交工具型、公共资源型和学科内容型平台对在线教育认可度的负向影响显著。
新冠疫情期间全国中小学教师的在线教育认可度调查报告
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