余胜泉:智能时代的认知变革,如何跨越其陷阱?
内容提要: 目前很热门的智能推荐学习内容、规划学习路径等“导航式”教育,在基础教育的阶段应用隐藏着巨大风险。学习内容呈现的全面性和多样性会被破坏,学生的思维被算法所规制,造成认知的偏差和思维的故步自封,学生在学习之中往往会变得过度自信或者盲...
内容提要: 目前很热门的智能推荐学习内容、规划学习路径等“导航式”教育,在基础教育的阶段应用隐藏着巨大风险。学习内容呈现的全面性和多样性会被破坏,学生的思维被算法所规制,造成认知的偏差和思维的故步自封,学生在学习之中往往会变得过度自信或者盲...