![OMO教学有多远:从教师自我效能感看在线教学的重难点突破-周然](https://www.izhouran.com/wp-content/uploads/2021/05/79a3e9ba0c5e478-220x150.png)
OMO教学有多远:从教师自我效能感看在线教学的重难点突破
内容提要: 在“停课不停学”的背景下,我国开展了大规模的在线教学活动,成为教学模式改革的重要契机。后疫情时期,线上线下融合式教学(简称OMO)成为人们变革教学模式的新路径,然而在线教学在实际教学中呈现的徘徊缓滞局面却阻碍了OMO教学模式的推...
内容提要: 在“停课不停学”的背景下,我国开展了大规模的在线教学活动,成为教学模式改革的重要契机。后疫情时期,线上线下融合式教学(简称OMO)成为人们变革教学模式的新路径,然而在线教学在实际教学中呈现的徘徊缓滞局面却阻碍了OMO教学模式的推...