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“互联网+”时代混合式学习设计的方法策略-周然工作室
课程设计

“互联网+”时代混合式学习设计的方法策略

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内容提要: 混合式教学实践面临很多挑战和困难,需要方法策略的指导。本文首先界定了宏观层面、中观层面和微观层面的教学策略,并聚焦中观层面的方法策略,提出了混合式学习设计的四个评价标准——有效、高效、有吸引力、个性化。其次采用质性的个案分析法和...

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