朱永新：教育回到常识，从看见儿童开始
内容提要: 我们知道，长期以来儿童是不受关注的。在人类历史的记载中，我们是“看不见”儿童的。 最早的一部儿童宪章是1923年起草的《儿童权利宪章》。1959年的联合国大会才通过了《儿童权利宣言》。也就是说，上个世纪中叶我们才承认了儿童，才承...
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标签：儿童
周然
脑科学与教育蓝皮书：儿童和青少年的社会互动对大脑有什么影响？
内容提要: ◾游戏可以通过教导儿童控制自己冲动的重要性来帮助他们学习自我调节。 ◾触摸能够塑造发育中的社会性大脑，尤其是心智化功能的发展。 ◾青少年的友谊结构会对健康和发展产生很大的影响。 ◾社交网络更大、更复杂的人的大脑能够更好地识别和解...
脑科学与教育蓝皮书：心理理论在婴儿和儿童时期的两个案例介绍
内容提要: 心理理论(theory of mind)是指个体对自己或他人的心理状态，如情绪、意愿和信念等的认识，以及据此对行为进行因果性解释和预测[1]，是社会认知的核心能力之一[2]。4岁是心理理论发展的关键期，主要表现是4岁之前的儿童不...