脑科学与教育:信息在大脑中是怎样储存的?
内容提要: ◾本节为《基于脑科学的教学原则》这一篇章的部分内容。我们基于近20年来的脑科学研究成果,从大脑加工过程(即信息是如何进入大脑的、信息是怎样储存的)与加工特性(主动性和情绪对学习的影响)出发,提出相对具体的教学原则,供广大教师参考...
内容提要: ◾本节为《基于脑科学的教学原则》这一篇章的部分内容。我们基于近20年来的脑科学研究成果,从大脑加工过程(即信息是如何进入大脑的、信息是怎样储存的)与加工特性(主动性和情绪对学习的影响)出发,提出相对具体的教学原则,供广大教师参考...
内容提要: ◾本节为《基于脑科学的教学原则》这一篇章的部分内容。我们基于近20年来的脑科学研究成果,从大脑加工过程(即信息是如何进入大脑的、信息是怎样储存的)与加工特性(主动性和情绪对学习的影响)出发,提出相对具体的教学原则,供广大教师参考...