2020年04月的文章 第2页

       受新冠肺炎疫情影响，全国各级各类学校正在以在线教育方式开展“停课不停学”，同心抗疫。在线教学中，面对学习者积极性、参与性不高，教师应该怎么做？除了为学生提供信息发布、知识分享以及答疑等服务，教师还能够做什么？4月26日上午，北...

赞(0)周然2020-04-26课程设计 阅读(2070)

本文转自公众号：互联网教育国家工程实验室 制定教育“十四五”规划是落实全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》的第一个五年规划，是教育进入由普及为主的长周期转向以结构性改革为主的新周期后的第一个五年规划，对新时代教育改革发展具有重要战略...

赞(0)周然2020-04-26微观点 阅读(2036)

未来已来，却需要深刻改变，在线教学以及教育的未来需要从教育本身出发思考和探求新的范式。 史无前例的实践 2月17 日，星期一，是许多学校线上开学第一天。这天上午，主流在线学习平台之一“学习通”崩了。在之后的两个周一，“学习通崩了”连续上了微...

赞(0)周然2020-04-21微观点 阅读(908)

导语 2014年-2015年间，在“互联网+”的东风下，教育O2O大行其道。但因获客能力有限、平台老师主要靠补贴等一系列问题导致了教育O2O机构们难以盈利。梯子网、那好网和老师来了等机构相继倒闭。一时间，教育O2O企业或转型或倒闭，成功留下...

赞(0)周然2020-04-21微观点 阅读(748)

2020年4月16日，未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授关于“智慧教育转型与变革”的线上主题讲座成功开展。此次讲座面向广州白云区教育研究院、教育指导中心、智慧校园建设试点校、区教育信息化应用工作室成员组织，旨在为广州白云区智慧教育建设...

赞(0)周然2020-04-18课程设计 阅读(1072)

内容提要: 研究主要发现 本研究通过网络数据实验平台“极术云”于2020年3月8-12日调查了全国2377名中小学教师使用的在线教学平台类型、对在线教育技术的接受度以及对在线教育的认可度等情况。通过分析发现： 1、总体上，中小学教师对新冠期...

赞(0)周然2020-04-15微观点 阅读(961)

疫情是块试金石。面对突如其来的新冠肺炎疫情，亿万学生开展大规模在线教育。这是我国教育系统应对重大突发公共卫生事件能力的一次检验，也是我国在线教育推进过程中一次规模空前的实战演习。 教育行政机构、教师、学生、家长如何看待这次大规模的在线教育“...

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4月12日，新东方创始人俞敏洪与全国政协常委、民进中央副主席、新教育实验发起人朱永新举行了一场关于未来教育的对话。为便于读者了解两位大咖对话的内容，我们整理了直播笔记，您会看到：   新教育实验的理念是什么？其中最重要的事情是什么...

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       摘要：“中国特色信息化教学创新理论”涉及创造性思维理论、新型建构主义理论、深层次整合理论、新型学教并重教学设计理论、儿童思维发展新论、语觉论六个方面的核心理论。前四项用于中小学所有学科教学质量大幅提升与学生综合素质(包括政治、...

赞(0)周然2020-04-15微观点 阅读(915)

在科技教育领域常驻的 20 年中,我从没想过网上上课的乐趣会来自老师怒吼着要求我 5 年级的孩子停止变换 Zoom 的虚拟背景功能；我也没想过过去一个月里竟然会发生那么多事，包括我那些不会说法语的邻居们开始用法语说“防疫封锁线（cordon...

赞(0)周然2020-04-12微观点 阅读(839)