余胜泉：未来互联网教育的发展方向不是做影子教育，而是···
内容提要: 抗疫期间，师生、生生时空隔离，师生的社会性交互从实体空间向虚拟空间转移。虚拟学习空间里，教师和学生进行同步或异步的远程授课、讨论交流、作业评价等活动，在一定程度上替代和延续了传统学校师生面对面的社会性交互。同时，学生接受教学服务...
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周然工作室教育技术微观点
周然
李梦：基于电子图书馆的阅读活动的设计与实施
内容提要: 2020年8月8日上午，由北京师范大学未来教育高精尖创新中心TELL（Technology Enhanced Language Learning，技术促进语言学习）团队举办的“信息化时代的阅读教学与实施”系列直播活动继续开播，这...
陈玲：技术支持下的智慧教研
内容提要: 陈玲博士从教师专业发展需求出发，首先介绍了教研相关政策及教研促进教师自身知识与技能发展等方面的价值。而后，在对教研内涵介绍的基础上，分析了技术支持下的智慧教研的6个特点：有助于透视教学中的真问题，有助于汇聚课堂教学中多模态信...
线上线下融合教学的创新实践必须从“应急”走向“规划”
内容提要: 疫情期间，线上教学的形式有：（1）在线直播——科任教师或学校备课组教师、区域内名师上直播课；（2）网络点播——通过网络和电视录播课程；（3）拓展资源——通过各种网络平台推送自主学习资源等。虽然这几种线上教学的基本流程都是“资源+...
余胜泉：人工智能与教师专业发展创新
内容提要: 余胜泉教授从抗疫期间教学服务空间和供给方式的变革出发，首先介绍了人工智能和教师协作发展需要经过的4个阶段：AI代理、AI助理、AI教师和AI伙伴，并基于以上分析预测了人工智能和教师的角色分工，人工智能将会带来教师智力劳动的解放，...
雷朝滋：谋篇布局疫后教育信息化发展
尊敬的各位领导、各位专家，同志们、朋友们： 大家上午好！非常高兴受邀参加2020年（第五届）中国互联网教育大会。今年会议的主题是“新趋势、新业态、新格局”，这个“新”字，恰恰印证了2020年在中国教育乃至世界教育发展史上是一个标志性节点，具...
尚俊杰:在线教育与中国高等教育的未来
尚俊杰:在线教育与中国高等教育的未来原文链接: https://mp.weixin.qq.com/s/8BMzdQ_wvMMo8E0ni0H2vg
未来教师的10种新角色
导读：一场疫情，带来学习方式的改变，线上教育也迎来了“春天”。早几年前，“互联网+”时代的教学就在被重新定义，师生关系也随之慢慢重塑。未来教师的角色会呈现出什么样的新样态？ 01 教师角色：支持者 伯明翰 · 科温顿学校独特的蜜蜂课源自于...
尚俊杰 张优良| 在线教育与中国教育的未来
内容提要: 在特殊的疫情形势下，中国在线教育获得迅速的推广。疫情不仅是危机，更是改进中国教育的契机。随着教育信息化基础设施不断完善，线上课程资源质量将不断提升，人们主动选择在线教育的意愿将不断增强，信息技术将优化传统教学模式。 原文链接: ...
纸质和屏幕，谁更适合阅读理解？
内容提要: 随着技术的进步和移动终端的快速普及，基于屏幕的数字阅读早已成为我们当代人日常生活中不可或缺的重要组成部分，也是信息技术快速发展对人类文化-教育领域所产生的重要而深远影响的不可或缺的一部分。 在过去的几十年中，不仅出现了信息时代全...